Son Mühür/ Beste Temel- İzmir Büyükşehir Belediyesi, kentte okuma-yazma güçlüğü çeken çocuklara destek olmak amacıyla özgün bir sosyal sorumluluk projesine imza attı: "Renkli Harfler". Bu kapsamlı girişim, öğretmen adayları, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarının iş birliğiyle hayata geçirilerek, miniklerin eğitim yolculuğuna önemli bir katkı sağlamayı hedefliyor. Projenin ilk aşamasını tamamlayan öğretmen adayları, eylül ayında çocuklarla birebir çalışmalara başlayarak hem onların gelişimine ışık tutacak hem de mesleki anlamda değerli deneyimler edinecek.
Renkli harfler: Kapsayıcı eğitimin yeni yüzü
İzmir Büyükşehir Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı Kütüphaneler Şube Müdürlüğü tarafından başlatılan "Renkli Harfler" projesi, özellikle okuma-yazma becerilerinde zorluk yaşayan çocukların gelişimini desteklemenin yanı sıra, aileleri ve çocuklarla çalışan profesyonelleri de bu alanda güçlendirmeyi amaçlıyor. Proje çerçevesinde, üniversitelerin sınıf öğretmenliği bölümü öğrencileri, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği yapılarak, Kültürship ortaklığıyla Aliağa Afacan Gençlik Evi'nde "Yenilikçi Okuma Yazma Çalıştayı" ve çeşitli eğitimler düzenlendi. Tarihi Havagazı Fabrikası'nda bulunan Araştırma Kütüphanesi'nde ise Kültürship Organizasyonu'nun gönüllü desteğiyle, "Öğretmenin Bağ Kurma Senaryoları", "Çocuk Hakları Bağlamında Kapsayıcılık", "Eğitimde Yaratıcı Drama", "Sorgulamaya Dayalı Okuma-Yazma Teknikleri" ve "Eğitmen-Veli İletişim Yöntemleri" gibi başlıklarda derinlemesine eğitimler verildi. Projenin ikinci aşaması ise eylül ayında Buca Yahya Kemal Beyatlı Kütüphanesi'nde başlayacak ve eğitimlerini tamamlayan öğretmen adayları, okuma-yazma güçlüğü çeken öğrencilerle doğrudan çalışarak hem öğrencilerin eğitim hayatına ışık tutacak hem de kendi mesleki birikimlerini artıracak.
Eylül'de başlayacak ikinci aşama: Kütüphaneler merkez üssü olacak
İzmir Büyükşehir Belediyesi Kütüphaneler Şube Müdürlüğü Sosyal Projeler Şefi Mine Yıldız, proje hakkında detaylı bilgi verdi. "Kütüphaneler Şube Müdürlüğü olarak Renkli Harfler projesini başlattık," diyen Yıldız, şubat ayında yapılan alan taramalarında özellikle sosyal imkanları kısıtlı bölgelerde yaşayan ilkokul 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerinde okuma-yazma güçlüğü tespit ettiklerini belirtti. Bu nedenle, gönüllü üniversite öğrencileri, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarının katılımıyla kapsayıcı bir yaklaşım benimsediklerini ifade etti. Mayıs ayında projenin ilerleyişiyle ilgili bir çalıştay düzenlendiğini ve gönüllü öğrencilere çocuk hakları, akran zorbalığı, ısınma oyunları gibi konularda uzmanlar tarafından eğitimler verildiğini dile getirdi. Yıldız, "Eylül ayı itibarıyla projemizin ikinci bölümünü başlatacağız. Yahya Kemal Beyatlı Kütüphanesi'nde üniversite öğrencileri ile okuma-yazma güçlüğü çeken çocuklar bir araya gelerek eğitim desteği alacak. Farklı kütüphanelerde devam edecek projeye katılmak isteyen gönüllü gençler ve aileler, Yahya Kemal Beyatlı Kütüphanesi ve Kent Kütüphanesi'ne kayıt olabilirler," çağrısında bulundu.
Öğretmen adaylarından projeye tam destek: "Harika bir tecrübe"
Projeye aktif olarak katılan üniversite öğrencileri, aldıkları eğitimlerin ardından okuma-yazma güçlüğü çeken öğrencilere yönelik en doğru yaklaşımları belirlemek adına beyin fırtınası yapıyor. Çeşitli materyaller kullanarak etkinlikler ve oyunlar tasarlayan gönüllü öğrenciler, bu çalışmaları interaktif bir öğrenme deneyimine dönüştürmeyi hedefliyor. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü 2. sınıf öğrencisi Semih Baz, projenin kendileri için büyük bir tecrübe olduğunu belirterek, "Öğrencilere nasıl yaklaşmamız gerektiğini, onların neye ihtiyacı olduğunu öğrendik. Bu proje, öğretmenliği nasıl yapmamız gerektiğini ve gelecekte uygulayacağımız konuları deneyimleme fırsatı sundu," dedi.
Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü 2. sınıf öğrencisi Zeynep Sude Yerci ise, "Topluma Hizmet Uygulamaları dersimiz kapsamında bu projede gönüllü olduk, projenin adını da biz belirledik. Eğitim sürecinde hem teorik hem de pratik olarak oldukça eğlenceli bir eğitim aldık. Eğitimlerde oyunlar, etkinlikler, dramalar aracılığıyla öğrencileri derslere nasıl aktif dahil edebileceğimizi, okuma güçlüğünü nasıl aşabileceğimizi öğrendik. Bu proje bize de büyük avantaj sağlayacak; gelecekte öğrencilerimize nasıl destek olacağımızı şimdiden öğreniyoruz," ifadelerini kullandı.
Kütüphaneleri merkezi bir rol üstlenerek yürütülecek bu proje, çocuklara eğitim desteği, öğretmen adaylarına akademik gelişim ve ailelere teknik rehberlik sunmanın yanı sıra, her bir katılımcının kültürel farkındalık, sosyal kapsayıcılık, yenilikçi ve katılımcı eğitim yöntemleriyle donatılmasını sağlayacak.
