İZMİR HABERLERİ

İzmirli çocukların oyunu Türkiye birinciliği getirdi!

Çevre kirliliğine dikkat çekmek amacıyla geliştirdikleri “Viridya” adlı bilgisayar oyunuyla, İzmirli iki 4. sınıf öğrencisi Scratch Cup 2025’te Türkiye birincisi oldu.

Abone Ol

İzmir Gaziemir Bilim ve Sanat Merkezi’nde öğrenim gören 4'üncü sınıf öğrencileri Egehan Şahinoğlu ve Melih Aktaş, çevre kirliliği ve su kaynaklarının korunması temalı bir bilgisayar oyunu geliştirerek ulusal çapta önemli bir başarıya imza attı.

Bilgisayar teknolojilerini toplumsal farkındalık yaratmak için kullanmak isteyen iki öğrenci, “Viridya” adlı oyunu sadece bir ayda tasarladı.

'Viridya': Temiz su ve temiz çevre için sanal mücadele

İki aşamadan oluşan “Viridya” adlı oyun, kullanıcıları önce sanal bir su arıtma sürecine, ardından çevre temizliği görevine davet ediyor. Oyuncular belirli puanların altında kaldığında oyunu kaybediyor. Bu kurgu aracılığıyla çocuklar, doğa dostu davranışların önemini oyun ortamında deneyimleyerek öğreniyor.

1192 takımı geride bıraktılar

Habitat Derneği ve özel bir banka iş birliğinde düzenlenen “Scratch Cup 2025” isimli teknoloji ve kodlama yarışmasına katılan Şahinoğlu ve Aktaş, Türkiye genelinde 52 şehirden başvuran 1192 takım arasında yapılan değerlendirme sonucunda “En İyi Proje” ödülüne layık görüldü.

“Bilinci oyunla aşılamak daha etkili”

Çevreye duyarlılığı artırmayı hedeflediklerini belirten Egehan Şahinoğlu, “Teknolojiyle iç içe olan yaşıtlarımıza doğa sevgisini en iyi oyun yoluyla aktarabileceğimizi düşündük” dedi. Projede birlikte çalışan Melih Aktaş ise “Oyun üzerinden temiz su ve çevre bilincini yaymak istedik. Kodlamayı adım adım öğrenerek bu hedefe ulaştık” ifadelerini kullandı.

“Oyun sektörü dev bir ekonomi”

Projede mentörlük yapan Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Cüneyt Sargullar da öğrencilerinin hem teknolojik becerilerini geliştirdiğini hem de toplumsal duyarlılık kazandıklarını belirterek şu değerlendirmeyi yaptı:

“Oyun sektörü dünya genelinde yaklaşık 180 milyar dolarlık bir büyüklüğe ulaşmış durumda. Bu alanda söz sahibi olabilmek için çocukların erken yaşta üretim sürecine dahil olması çok kıymetli. Öğrencilerimiz, bir yandan çevre bilinci kazandırırken, diğer yandan kodlama yoluyla kendilerini geliştiriyor.”